Número 5 (2017)

Tabla de contenidos

Presentación                                                                                                                                   7pdficon

Normas de publicación                                                                                                                 9pdficon


Artículos

La correspondencia entre los adverbios alemanes y los verbos españoles y su posible aprovechamiento para la enseñanza  
Roswitha Althoff                                                                                                                     13-30pdficon

Propuesta práctica para la selección del léxico de los niveles A1 y A2 
Ana María Carmona Ule                                                                                                      31-45pdficon

La traducción de expresiones idiomáticas en la enseñanza del italiano a hispanohablantes: análisis de un caso práctico 
Rosario Lisciandro                                                                                                                46-65pdficon

El aprendizaje del léxico en 2º de ESO: análisis crítico de las propuestas de un manual de castellano 
Alberto Losilla / Elia Saneleuterio                                                                                     66-84pdficon

Una visión cognitivista del lenguaje musical: construccionalizaciones
Adrián Ombuena Cabanes                                                                                                 85-102pdficon

El humor como mecanismo de gestión del poder en el discurso parlamentario
Alejandro Romero Nieto                                                                                                   103-120pdficon

Incidencia cuantitativa del factor “lengua materna” en la disponibilidad léxica de estudiantes marroquíes de Español como Lengua Extranjera (Nivel universitario)
Mohamed Serfati                                                                                                                121-145pdficon


Reseñas

Beeching, Kate (2016): Pragmatic Markers in British English: Meaning in Social Interaction
Cristina Lastres López                                                                                                       146-151pdficon

Giménez Folqués, David (2014-2015): Libros Nuevo Modelo Examen DELE
Carles Navarro Carrascosa                                                                                             152-154pdficon

Ballano, Inmaculada y Muñoz Itziar (coords.) (2015): La escritura académica en las universidades españolas
Johanna Pérez Garciarena                                                                                               155-158pdficon

Silvagni, Federico (2013): ¿Ser o estar? Un modelo didáctico
Silvia Serret Lanchares                                                                                                      159-161pdficon


Semblanzas

40º Convención Nacional de TESOL-SPAIN. Elche (España), del 3 al 5 de marzo de 2017
Clara Adsuar Ávila / Eva Alba Aniorte                                                                         162-166pdficon

XXXII Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL). Sevilla (España), del 9 al 11 de noviembre de 2017
Marta Rodríguez Manzano                                                                                              167-169pdficon


Número 5 (2017). Editado en Sevilla por la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL).

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